比喻不同的书法风格。也比喻人喜爱新奇,而厌弃平常的事物。出自晋・何法盛《晋中兴书》卷七。一般作宾语、定语,指风格各异。比喻不同的书法风格。也比喻人喜爱新奇,而厌弃
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原指唐玄宗培训的歌伶舞伎。后泛指戏剧演员。出自唐・王昌龄《殿前曲》。一般作主语、宾语,指戏剧演员。原指唐玄宗培训的歌伶舞伎。后泛指戏剧演员。 复制出处:唐・王
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不迁入祧庙的祖先。比喻创立某种事业而受到尊崇的人。出自清・吴乔《答万季野诗问》。一般作主语、宾语,指创业之祖。祧:古代帝王的远祖的祠堂。不迁入祧庙的祖先。比喻创
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因派别不同而产生的成见。出自清・钱大昕《十驾斋养新录・宋儒议论之偏》。一般作宾语,因派别不同而产生的偏见。门户:派别;见:成见。因派别不同而产生的成见。 复
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文人往往彼此看不起。出自三国・魏 曹丕《典论・论文》。一般作主语、宾语、定语,含贬义。文人往往彼此看不起。轻:轻视。 复制出处:三国・魏 曹丕《典论・论文》
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原为佛教用语;指最初创建寺院的和尚。出自宋・刘克庄《诗话前集》。一般作主语、宾语、定语,指某一事业的创始人。原为佛教用语;指最初创建寺院的和尚。 复制出处:
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在某种学术、艺术或技术上有独创的见解或独特的做法;形成自己的体系和风格。也作“自出一家”。出自唐・刘知几《史通・载言》。一般作谓语,指独特的见解。在某种学术
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徒弟和再传的徒弟。比喻一脉相传的人(含贬意)。出自《花月痕》第51回。一般作主语、宾语,含贬义。徒弟和再传的徒弟。比喻一脉相传的人(含贬意)。 复制出处:《花月痕
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bàn bù lún yǔ zhì tiān xià
旧时用来强调学习儒家经典的重要。出自典出宋・罗大经《鹤林玉露》卷七:宋初宰相赵普,人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说。一般作宾语、
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佛教语,指妨害正道的邪说和行为。比喻不符合正统思想的主张或学说。出自《药师经》。一般作主语、宾语、定语,含贬义。佛教语,指妨害正道的邪说和行为。比喻不符合正
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指在学术上根据各自的格调或见解划清派别,各立门户。出自金、元・尹志平《巫山一段云・劝世》。一般作谓语、状语,指按事物性质分类。分、别:分辨、区别;门:一般事
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成绩优异的学生。出自南朝・宋・刘义庆《世说新语・文学》。一般作宾语,指成绩优异的学生。高足:高才,称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 复制出处:南朝・宋・刘义庆《
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根据事物的特征分类。出自明・朱国祯《涌幢小品・志录集》。一般作谓语、状语,指按事物性质分类。门:类;别:区别。根据事物的特征分类。 复制出处:明・朱国祯《涌
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